Eine Lösung fürs Klassenzimmer mit einem gewöhnlichen Ventilator
Ein Filter, dessen Herstellung rund 140 Rupien kostet, hat dazu beigetragen, die Luftfilterung in Klassenzimmern auf mehr als 10.000 Schüler in Delhi auszuweiten, teilte die Diana Award-Organisation mit. Das Gerät wurde im Rahmen von Project Vayu entwickelt und wird über einen gewöhnlichen Tisch- oder Wandventilator gestülpt. Dessen Luftstrom hält winzige Schadstoffpartikel zurück, sodass Schulen keinen separaten Luftreiniger anschaffen müssen.
Inhalt
- Eine Lösung fürs Klassenzimmer mit einem gewöhnlichen Ventilator
- Wie der Filter Partikel auffängt
- Was der Raumtest ergab
- Wofür die 140 Rupien stehen
- Von vier Schulen zu mehr als 10.000 Schülern
- Die Schüler und die Partnerschaft mit dem Hersteller
- Wie sich das Projekt entwickelt hat
- Was die Auszeichnung würdigt und was eine Ausweitung erfordert
- Die wichtigsten Punkte
Krish Aggarwal, Schüler der 12. Klasse an der Sanskriti School, wurde für seine Arbeit an der Initiative in die Diana Award Roll of Honour 2026 aufgenommen. Gemeinsam mit Samarth Meattle, einem Schüler der 11. Klasse an der Vasant Valley School, gründete er Project Vayu. Ihr Ansatz richtet sich an Schulen, die Familien mit geringem Einkommen betreuen und für die Kauf und Wartung herkömmlicher Luftreiniger schwierig sein können.
Im Rahmen des Pilotprojekts wurden 602 Filter in 295 Klassenzimmern installiert, die rund 8.000 Schüler erreichen. Die Schulen erhalten die Filter kostenlos; jeden Monat werden Ersatzfilter geliefert, und wo nötig werden Ventilatoren bereitgestellt. Die nächste geplante Ausweitung umfasst weitere 45 Schulen in Neu-Delhi.
Die Angabe von 140 Rupien bezieht sich auf die Herstellungskosten eines Ersatzfilters, nicht auf den Preis eines kompletten Geräts. Praktisch ist die Lösung, weil sie vorhandene Ausstattung nutzt: Ein Ventilator sorgt für den Luftstrom, eine abnehmbare Abdeckung für die Filterung.
Project Vayu zufolge sank bei einem Test in einem geschlossenen Raum die PM2,5-Konzentration innerhalb einer Stunde von 158 auf 11 Mikrogramm pro Kubikmeter. Zusammen mit der Auszeichnung erklären diese Werte das Interesse an einem Konzept, das kostengünstige Materialien, einfache Montage und regelmäßige Unterstützung für Schulen verbindet.
Wie der Filter Partikel auffängt
Project Vayu verwendet Elektret-Material, dessen Fasern eine elektrische Ladung tragen. Sie ziehen feine Partikel an und halten sie zurück, während die Luft hindurchströmt. Ein einfacher Vergleich ist statische Elektrizität, die kleine Papierschnipsel zu einem geladenen Gegenstand zieht. Der Filter ist jedoch speziell dafür ausgelegt, Schadstoffe aus der Luft aufzufangen.
PM2,5 bezeichnet Feinstaubpartikel mit einem Durchmesser von höchstens 2,5 Mikrometern. Sie sind klein genug, um tief in die Lunge vorzudringen. In Klassenzimmern in Delhi kann verschmutzte Außenluft durch Türen, Fenster und andere Öffnungen eindringen. Kinder sind dadurch nicht nur draußen, sondern auch in Innenräumen belastet.
Ein elastischer Rand hält den Filter am Gitter eines Tisch- oder Wandventilators fest. Sobald der Ventilator eingeschaltet wird, bläht der Luftstrom das Material ballonförmig auf. Lehrkräfte können den Filter laut den Gründern in weniger als einer Minute und ohne Werkzeug, Klebstoff oder technische Hilfe anbringen oder austauschen.
Die aufgeblähte Form bietet dem Material eine Filterfläche von mehr als fünf Quadratfuß, verglichen mit rund 1,4 Quadratfuß bei der Vorderseite eines herkömmlichen Ventilators. Demnach ist die Filterfläche mehr als dreieinhalbmal so groß. Durch die Verteilung des Luftstroms auf eine größere Fläche kann die Luft das Material durchströmen, während Partikel zurückgehalten werden.
Project Vayu gibt einen Druckabfall von 0,23 Zoll Wassersäule an. Der Druckabfall beschreibt den Widerstand, den ein Filter dem Luftstrom entgegensetzt. Ein niedriger Widerstand ist wichtig, da ein gewöhnlicher Ventilator die Luft mit seinem vorhandenen Motor durch das Material drücken muss.
Was der Raumtest ergab
Dem von Project Vayu gemeldeten Test zufolge lag die PM2,5-Konzentration zu Beginn bei 158 Mikrogramm pro Kubikmeter und nach 60 Minuten bei 11. Das entspricht einem Rückgang um 147 Mikrogramm pro Kubikmeter oder rund 93 Prozent. Der Messwert gibt an, wie viele Feinstaubpartikel in einem bestimmten Luftvolumen vorhanden waren.
Project Vayu beschreibt den Test als Versuch in einem geschlossenen Raum von etwa 168 Quadratfuß; eine Beschreibung vom Dezember 2024 nannte eine Raumgröße von rund 200 bis 250 Quadratfuß. Beide Darstellungen meldeten innerhalb einer Stunde einen Rückgang um mehr als 90 Prozent.
Raumgröße und geschlossene Fenster und Türen sind wichtig, um das Ergebnis einzuordnen. In ein Klassenzimmer mit geöffneten Türen oder Fenstern kann ständig Feinstaub von draußen gelangen. Die Zahl der Personen im Raum, die verwendeten Ventilatoren und die Menge der einströmenden Außenluft beeinflussen die Bedingungen, unter denen die Filterung stattfindet.
Die Leistungsangaben stammen von Project Vayu. Angaben zu einem unabhängigen Prüfverfahren, wiederholten Versuchen und Messungen in belegten Klassenzimmern wurden nicht gemacht. Schulen, die das System in Betracht ziehen, haben daher neben den praktischen Erfahrungen aus der Einführung in Klassenzimmern ein konkretes Testergebnis des Projekts vorliegen.
Wofür die 140 Rupien stehen
Project Vayu schlüsselt die Herstellungskosten wie folgt auf: 85 Rupien für das Filtermaterial, 15 Rupien für den elastischen Rand und 40 Rupien für Nähen und Transport. Zusammen ergibt das 140 Rupien; das Filtermaterial macht etwa 61 Prozent der Gesamtkosten aus.
Die teilnehmenden Schulen erhalten die Filter, ohne diesen Betrag selbst zahlen zu müssen. Die Initiative stellt bei Bedarf auch Ventilatoren bereit und liefert monatlich neue Filter. Die Kosten, die den Schulen entstehen, hängen sowohl vom günstigen Design als auch von der Unterstützung ab, die Herstellung und Verteilung finanziert.
Eine Beschreibung vom Dezember 2024 nannte eine andere Preisgestaltung: 150 Rupien zuzüglich Waren- und Dienstleistungssteuer für durch Spenden finanzierte Schulfiter und 500 Rupien zuzüglich Steuer für Filter im Einzelhandel. Tischventilatoren wurden mit rund 2.000 Rupien zuzüglich Steuer angegeben. Diese Zahlen bezogen sich damals auf die Preise für Schulen und im Einzelhandel; die jetzt genannte Angabe von 140 Rupien bezeichnet die Herstellungskosten.
Der Austausch verursacht regelmäßig Kosten. Bei 140 Rupien pro Stück würde ein neuer Filter pro Monat über zwölf Monate hinweg 1.680 Rupien in der Herstellung kosten, zusätzliche Programmkosten nicht eingerechnet. In Klassenzimmern mit mehreren Filtern müsste eine entsprechend große Zahl ersetzt werden.
In der früheren Beschreibung wurde geschätzt, dass Filter bei hoher Luftverschmutzung je nach Partikelbelastung in der Umgebung zwei Wochen bis einen Monat halten könnten. Das aktuelle Modell mit monatlichen Lieferungen bietet Lehrkräften einen regelmäßigen Austauschrhythmus; die kürzere Schätzung zeigt zugleich, dass starke Verschmutzung den Materialbedarf erhöhen kann.
Von vier Schulen zu mehr als 10.000 Schülern
Im Pilotprojekt wurden 602 Filter an vier Schulen in Delhi und der umliegenden National Capital Region verteilt. Sie kamen in 295 Klassenzimmern zum Einsatz und erreichten etwa 8.000 Schüler. Im Durchschnitt entspricht das etwas mehr als zwei Filtern pro Klassenzimmer. Wie viele Filter in den einzelnen Räumen installiert wurden, wurde jedoch nicht angegeben.
Im Profil der Diana Award-Organisation heißt es, Project Vayu habe anschließend durch die Verteilung an Schulen in benachteiligten Gemeinden mehr als 10.000 Schüler erreicht. Gegenüber den rund 8.000 Schülern im Pilotprojekt entspricht die spätere Zahl einem Anstieg um mehr als 2.000.
Der Schwerpunkt auf Klassenzimmern spiegelt die Sorge der Gründer um Kinder wider, deren Familien sich zu Hause keine Luftreiniger leisten können und deren Schulen mit ähnlichen finanziellen Einschränkungen zu kämpfen haben. Mit Filtern in Schulen kann das Projekt Gruppen von Kindern über eine einzelne Einrichtung erreichen, statt jedem Haushalt ein Gerät zur Verfügung zu stellen.
Auch Lehrkräfte tragen dazu bei, dass das System funktioniert. Da sie die elastische Abdeckung selbst anbringen können, muss für den Austausch kein Techniker jedes Klassenzimmer besuchen. Der laufende Aufwand besteht nun darin, Filter herzustellen und zu liefern und sicherzustellen, dass die Schulen regelmäßig Nachschub erhalten.
Die Schüler und die Partnerschaft mit dem Hersteller
Aggarwal und Samarth Meattle werden als derzeitige Gründer von Project Vayu genannt. Savya Meattle half in der Anfangsphase bei der Entwicklung der Initiative mit, bevor er zum Studium an die Stanford University ging. In einer Beschreibung vom Dezember 2024 wurden alle drei als Gründer aufgeführt. Damals besuchten Savya die 12., Aggarwal die 10. und Samarth die 9. Klasse.
Hollingsworth & Vose, ein Hersteller von Filtermaterialien mit Hauptsitz in Massachusetts, arbeitete mit den Schülern an Forschung und Entwicklung. Das Unternehmen stellte 700 Meter Filtermaterial zur Verfügung, mit dem die Initiative ihren Entwurf weiterentwickeln und verbreiten konnte.
Die Partnerschaft verbindet zwei unterschiedliche Teile des Projekts: den Einsatz der Schüler für bezahlbare Filterung in Klassenzimmern und die Erfahrung eines Herstellers mit Materialien, die Partikel auffangen. Die Wahl des geeigneten Materials ist entscheidend, denn der Filter muss feine Schadstoffe zurückhalten und zugleich einem gewöhnlichen Ventilator ermöglichen, Luft hindurchzubewegen.
Project Vayu zufolge besitzt das Projekt das Urheberrecht am Filterdesign; in der Beschreibung vom Dezember 2024 hieß es, die Schüler und Hollingsworth & Vose hätten gemeinsam das Urheberrecht beantragt. Das Unternehmen unterstützte das Pilotprojekt zudem mit Material und trug so zur ersten Verteilung an Schulen bei.
Wie sich das Projekt entwickelt hat
Die öffentlich dokumentierten Meilensteine von Project Vayu reichen von einem ersten Schulversuch über ein Ausweitungsprogramm bis hin zu internationaler Anerkennung. Einige frühere Zahlen waren Ziele und keine bereits abgeschlossenen Installationen. Das ist wichtig, um den Fortschritt der Initiative einzuordnen.
- 19. Dezember 2024: Eine Projektbeschreibung dokumentierte 602 Filter an vier Schulen und in 295 Klassenzimmern, die rund 8.000 Schüler erreichten.
- Ziel für 2025: Das Team wollte 5.000 Filter an Schulen installieren; langfristig sollten es mehr als 30.000 in ganz Nordindien werden.
- Auszeichnung 2026: Aggarwal wurde in die Diana Award Roll of Honour aufgenommen. Die Organisation würdigte die Initiative dafür, mehr als 10.000 Schüler erreicht zu haben.
- Nächste geplante Ausweitung: Das Team bereitet die Versorgung weiterer 45 Schulen in Neu-Delhi vor und strebt eine landesweite Ausweitung an.
Samarth Meattle, Schüler der Vasant Valley School und Mitgründer der Initiative, beschrieb die Entwicklung und die Pläne für die Ausweitung:
„Wir haben das Projekt vor drei Jahren begonnen und im vergangenen Jahr ein Pilotprojekt durchgeführt. Dieses Jahr weiten wir es aus. Wir wollen uns nicht auf Delhi beschränken, sondern das Projekt im ganzen Land voranbringen“, sagte Meattle.
Auch der Bericht vom Dezember 2024 nannte bereits die Pilotzahlen von 602 Filtern und 295 Klassenzimmern. Diese datierten Angaben sind der klarste Bezugspunkt für den gemeldeten Umfang des Pilotprojekts. Zahlen dazu, ob die früheren Ziele von 5.000 und 30.000 Filtern erreicht wurden, wurden nicht bekannt gegeben.
Was die Auszeichnung würdigt und was eine Ausweitung erfordert
Der Diana Award wurde zum Gedenken an Diana, Princess of Wales, ins Leben gerufen, um junge Menschen für ihr soziales und humanitäres Engagement auszuzeichnen. Mit Aggarwals Aufnahme in die Roll of Honour 2026 wird seine Arbeit gegen Luftverschmutzung in Innenräumen gewürdigt. Dazu zählen auch sein Einsatz für evidenzbasierte Umweltschutzmaßnahmen und eine stärkere Beteiligung junger Menschen.
Für die teilnehmenden Schulen ist der unmittelbare Nutzen praktisch: Sie erhalten Zugang zu Filtern, ohne einen separaten Luftreiniger kaufen zu müssen. Die Montage können Lehrkräfte selbst übernehmen, und die Initiative stellt Ersatzfilter bereit. Diese Rahmenbedingungen sind für das Programm ebenso zentral wie Form und Preis des Filters.
Eine Ausweitung auf weitere 45 Schulen würde eine größere, kontinuierliche Versorgung mit Materialien und fertigen Filtern erfordern. Die Gründer wollen mit Behörden in Delhi, Wohltätigkeitsorganisationen und Unternehmenssponsoren zusammenarbeiten, um mehr staatliche Schulen zu erreichen. Ein Termin für den Abschluss dieser Ausweitung wurde nicht genannt.
Die Zahlen des Pilotprojekts zeigen, warum es bei einer Ausweitung nicht nur auf die Zahl der Schulen ankommt. In den 295 Klassenzimmern kamen 602 Filter zum Einsatz, und jeder Filter muss regelmäßig ersetzt werden. Bei einem größeren Programm müssen daher neben der Zahl der Klassenzimmer und Ventilatoren auch die laufenden Kosten für Herstellung und Lieferung berücksichtigt werden.
Project Vayu bekämpft Partikel in der Raumluft von Klassenzimmern und hält zugleich die Gerätekosten niedrig, indem vorhandene Ventilatoren genutzt werden. Nun geht es darum, das Modell auf weitere Schulen auszuweiten und den Ersatzfilterservice aufrechtzuerhalten.
Die wichtigsten Punkte
- Die Filter von Project Vayu kosten in der Herstellung rund 140 Rupien pro Stück und passen auf gewöhnliche Tisch- oder Wandventilatoren.
- Krish Aggarwal wurde für seine Arbeit an der Initiative in die Diana Award Roll of Honour 2026 aufgenommen.
- Im Pilotprojekt wurden 602 Filter in 295 Klassenzimmern installiert und an vier Schulen rund 8.000 Schüler erreicht.
- Nach Angaben der Diana Award-Organisation hat das Projekt inzwischen mehr als 10.000 Schüler erreicht.
- Die Schulen erhalten die Filter kostenlos. Ersatzfilter werden monatlich geliefert, Ventilatoren bei Bedarf ebenfalls.
- Project Vayu zufolge sank die PM2,5-Konzentration bei einem einstündigen Test in einem geschlossenen Raum von 158 auf 11 Mikrogramm pro Kubikmeter.
- Das Team plant, weitere 45 Schulen in Neu-Delhi zu erreichen und das Projekt langfristig auch auf Schulen in anderen Teilen Indiens auszuweiten.
